Institucionales

La Cooperadora del ISFD Albino Sánchez Barros continúa trabajando con compromiso y dedicación para mejorar la iluminación de nuestra institución, pensando en el bienestar, la seguridad y las mejores condiciones para toda nuestra comunidad educativa.

Cada aporte se transforma en una mejora concreta y demuestra que, cuando trabajamos juntos, fortalecemos nuestra casa de formación. ¡Gracias a quienes colaboran y hacen posible seguir creciendo! 🤝✨

📣 Invitamos a las y los docentes a sumarse y afiliarse a la Cooperadora, porque cada participación cuenta y juntos podemos lograr mucho más.

¡Construyamos entre todos una institución mejor! 💚

Tres propuestas para fortalecer la práctica docente en entornos digitales

El Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) presenta su Catálogo de Cursos Virtuales 2026, una oferta formativa diseñada especialmente para docentes formadores y estudiantes de los institutos de formación docente. Los tres talleres autoasistidos que componen este catálogo abordan los desafíos más relevantes de la educación contemporánea: la irrupción de la inteligencia artificial, la formación de ciudadanos digitales y el rol del tutor en entornos virtuales.

1. Inteligencia Artificial en la Formación Docente: desafíos, límites y oportunidades

Destinatarios: Docentes formadores de docentes y estudiantes de ISFD.

La inteligencia artificial ya no es una promesa de futuro: está presente en la vida cotidiana de los estudiantes, en los medios, en los entornos laborales y, cada vez más, en las aulas. Este curso parte de una pregunta de fondo: ¿qué tipo de ciudadanos y profesionales estamos formando, y en qué mundo van a ejercer?【1†L20-L23】

No se trata de volverse expertos en tecnología, sino de comprender que el sistema formador tiene una responsabilidad ineludible frente a una transformación que ya está ocurriendo【1†L22-L23】.

Contenidos del curso

Unidad 1: ¿Por qué la formación docente no puede ignorar la IA?
Aborda la presencia de la IA en la vida cotidiana, la transformación del mundo del trabajo y la educación, y la responsabilidad específica del formador de docentes【1†L24-L30】.

Unidad 2: ¿De qué hablamos cuando hablamos de IA?
Desnaturaliza mitos y presenta una descripción accesible pero rigurosa de los modelos de lenguaje, sus límites y riesgos: alucinaciones, fabricación de datos y efectos neurocognitivos del uso acrítico【2†L7-L15】.

Unidad 3: La IA y el lenguaje: sesgos, cultura y responsabilidad pedagógica
Analiza cómo los modelos de lenguaje pueden reproducir y amplificar estereotipos, y propone a la escuela como espacio de cuidado y enriquecimiento del lenguaje frente a la homogeneización【3†L7-L14】.

Unidad 4: Enseñar a preguntar: el prompt como práctica pedagógica
Convierte el arte de preguntar en una competencia epistémica: saber pedirle algo a una IA requiere delimitar problemas, dar contexto y evaluar críticamente las respuestas【3†L17-L24】.

Unidad 5: Evaluar con y sobre IA
Propone una mirada integradora sobre la evaluación: cómo evaluar cuando los estudiantes tienen acceso a IA, cómo usarla en el diseño de instancias evaluativas y qué postura institucional construir【4†L7-L15】.

2. Ciudadanía digital: formación integral para docentes

Destinatarios: Docentes formadores de docentes y estudiantes de ISFD.

La ciudadanía digital no es un contenido técnico ni una asignatura optativa: es una dimensión de la formación integral de las personas que atraviesa todas las áreas y todos los niveles【5†L8-L9】. Este curso parte de una doble pregunta: qué significa ser ciudadano en un mundo digital, y por qué eso le incumbe específicamente a quien forma docentes【5†L9-L10】.

Contenidos del curso

Unidad 1: Ciudadanía digital: un tema de todos, no solo de tecnología
Trabaja el concepto de brecha digital más allá del acceso, las competencias que promueve la ciudadanía digital y su relación con la democracia y el conocimiento【5†L14-L16】.

Unidad 2: Protección y seguridad: lo que los docentes deben saber para acompañar
Aborda riesgos como la falta de autorregulación, la privacidad y las huellas digitales, el discurso del odio, el ciberbullying y el grooming, con un enfoque que va de la prohibición al acompañamiento【6†L11-L18】.

Unidad 3: Reflexión y análisis: pensar lo que circula en la web
Trabaja la desinformación, las noticias falsas, los algoritmos, las burbujas digitales y los sesgos algorítmicos, ofreciendo estrategias para enseñar pensamiento crítico digital【7†L5-L16】.

Unidad 4: Ciudadanía digital en la práctica
Propone criterios para diseñar propuestas, buenas prácticas en el aula, construcción de acuerdos institucionales y el rol del docente como modelo【8†L5-L12】.

3. Tutoría virtual: roles, comunicación y evaluación en entornos educativos digitales

Destinatarios: Docentes formadores de docentes y estudiantes de ISFD.

La tutoría en entornos virtuales requiere un conjunto de competencias específicas que van más allá del dominio técnico. Este curso ofrece herramientas teóricas y prácticas para desempeñarse como tutor en aulas virtuales, con foco en la comunicación, la dinamización, el trabajo colaborativo y la evaluación.

Contenidos del curso

Unidad 1: El rol del tutor en entornos virtuales
Aborda las funciones del tutor virtual (orientar, facilitar, motivar y regular), los fundamentos teóricos de la mediación pedagógica, el mapa de competencias del tutor y el lugar de la inteligencia artificial en la tutoría【8†L17-L20】.

Unidad 2: Comunicación y dinamización en aulas virtuales
Trabaja los fundamentos de la comunicación en entornos virtuales, herramientas asincrónicas (foros y mensajería), diseño y moderación de foros educativos y videoconferencias efectivas【9†L2-L5】.

Unidad 3: Facilitación del trabajo colaborativo
Diferencia aprendizaje colaborativo y cooperativo, explora herramientas digitales para la colaboración, el diseño de actividades significativas y la evaluación del trabajo en grupo【9†L8-L13】.

Unidad 4: Seguimiento, evaluación y retroalimentación
Aborda instrumentos de evaluación (rúbricas, listas de cotejo, portafolios digitales), estrategias de retroalimentación efectiva y el uso de analíticas de aprendizaje para la detección temprana de dificultades【9†L16-L19】.

Inscripción y modalidad

Los tres cursos son virtuales y autoasistidos, lo que permite a cada participante avanzar a su propio ritmo. Están dirigidos a docentes formadores y estudiantes de los ISFD, y forman parte de la propuesta de formación continua del instituto para el año 2026.

Para más información e inscripciones, consultar en el Sector de Multimedios y Prensa (Biblioteca Virtual)

“PRÁCTICAS QUE MODIFICAN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA”

🏛️ *ISFD “Albino Sánchez Barros”*
🌳 *Departamento de Formación Continua*

📢 *¡Una nueva oportunidad para seguir aprendiendo, innovando y fortaleciendo nuestras prácticas docentes!*

Te invitamos a participar de esta propuesta de capacitación en Matemática, un espacio de formación, reflexión e intercambio de experiencias para enriquecer nuestras prácticas de enseñanza mediante la incorporación de herramientas digitales innovadoras.

💻 *HERRAMIENTAS DIGITALES QUE SE ABORDARÁN:*

🌐 *Google Sites:* Creación de sitios web educativos y espacios interactivos para organizar y compartir recursos didácticos.

🎮 *Genially:* Diseño de presentaciones interactivas, juegos educativos y actividades gamificadas.

🎨 *Canva:* Elaboración de recursos visuales, infografías y materiales didácticos creativos para la enseñanza de la Matemática.

🧩 *Wordwall:* Creación de actividades lúdicas, juegos interactivos y recursos de evaluación dinámica.

📅 *Inicio:* Jueves 15 de octubre de 2026.

🗓️ *Días:* Todos los jueves.

🕖 *Horario:* De 19:00 a 21:30 hs.

📚 *Duración:* 6 encuentros.

💻 *Primer encuentro:* Modalidad virtual.

🎓 *Destinatarios:* Docentes de Matemática de Nivel Medio.

👥 *Cupos limitados:* 30 participantes.

📝 *INSCRIPCIÓN ONLINE*

🔗 *Formulario de inscripción:*
https://forms.gle/EfPgND8rbHfxW7JR9

💳 *DATOS PARA EL PAGO*

*Razón social:* COOPERADORA INST ALBINO SANCHEZ BARROS

*Tipo de cuenta:* E.P.J.

*CBU:* 3090000203000126846026

*Alias:* OLEO.ALUD.CONVERSADO

📲 *CONSULTAS E INFORMACIÓN*

📞 3804760456
📞 3804640486

🌳 *FORMACIÓN CONTINUA*

Comprometidos con una educación que inspira, transforma y construye nuevas oportunidades.

✨ ¡Inscribite y descubrí nuevas formas de enseñar Matemática integrando creatividad, tecnología e innovación!

Hoy, 9 de octubre, en el Instituto Albino Sánchez Barros realizamos un espacio de reflexión para concientizar sobre la importancia del cuidado de la salud mental y la prevención del suicidio.

Nuestros estudiantes participaron con mucho interés de una temática que nos cuestiona, nos interpela e invita a crear espacios más empáticos y solidarios.

Agradecemos a los docentes y estudiantes que participaron, y especialmente a la Prof. y Psicóloga Telma Antuña, quien forma parte del CIPE del Instituto en este segundo cuatrimestre, por conducir este valioso espacio.

Sigamos construyendo una comunidad que cuida, escucha y acompaña. 🤝

#SaludMental #PrevenciónDelSuicidio #InstitutoAlbinoSanchezBarros #LaRioja